I en del år har jeg arbejdet med børn og unge med autisme og ADHD, jeg har været på et behandlingshjem med meget dygtig pædagogik, der måtte vi aldrig bruge konsekvens pædagogik, da de ikke vidste hvorfor de gjorde som de gjorde, slog, hev i hår, spyttede osv. Men vi skulle i stedet arbejde med det de havde svært ved, men selvfølgelig positiv indlæring ud fra individuelle handleplaner. og de rykkede virkelig, selvom det for nogle tog noget tid.
Så er der jo også kosten man kan kigge på, den er jo også vigtig.