Åh, jamen, jeg synes, at det er lidt svært at fortælle sådan helt præcist om.
Det var skift mellem praktisk arbejde og teori. Det praktiske var f.eks. at finde på tricks, som hunden kunne lave med en rekvisit, som passede til, hvad man normalt vil lave med den pågældende genstand. Og så en masse lege, hvor man skulle fortolke små musikstykker, vise noget bestemt (en bestemt person eller situation) sammen med hunden, som de andre så skulle gætte, og musikals memory, hvor hver person havde lavet en minikoreografi til et stykke musik, og spillerne så skulle matche person og musikstykke, så de passede sammen.
Det var ret sjovt med legene, og de understregede også nogle pointer, men de tog også meget tid, synes jeg. Jeg fik mest ud af den teoretiske del, hvor vi så dvd'er af forskellige programmer og diskuterede fortolkningen og Emmy og Johanna fortalte, hvad de kigger på, og hvor vi lyttede til forskellige musikstykker og snakkede om, hvorvidt de ville egne sig til at lave program til, hvad fortolkningen i givet fald skulle være osv. Det var nogle rigtig gode snakke.
Det var også fint med de korte musikstykker på 1/2 minut, som vi hver især fik 20 minutter til at lave en koreografi til, men jeg kunne godt have ønsket mig, at vi efterfølgende havde fået en kort feedback på det, det tror jeg, at vi ville have kunnet lære en del af.